marți, 30 ianuarie 2018

Competiția de idei de inovare socială Social Innovation Relay

Buna ziua, doamna profesoara,

Va trimit mai jos informatiile despre competitia internationala Social Innovation Relay si prezentarea folosita ca suport la ultimul webinar.

Am rugamintea sa ii incurajati pe elevii dvs., sa parcurga informatiile din document si sa se inscrie in competitie pana la intrarea in vacanta(incarcand si o scurta descriere a ideii lor pe platforma).

Competiția de idei de inovare socială Social Innovation Relay îi provoacă pe elevii de liceu să propună în echipă soluţii viabile pentru rezolvarea unor probleme sociale reale din comunitatea lor, într-unul dintre domeniile educaţie, sănătate, incluziune socială, dezvoltarea nivelului de trai sau sustenabilitate.

Premii:
Faza naţională: membrii echipei câştigătoare (locul I) – elevii şi profesorul coordonator vor primi premii în produse tehnologice, iar cei din echipele de pe locurile II și III în cărți pe tema antreprenoriatului. Echipa clasată pe locul I va reprezenta România la finala globală a competiției.
Primii trei profesori cu cei mai mulți elevi înscriși în echipe în competiție (cu idei încărcate pe platforma SIR) vor primi un premiu constând într-un produs tehnologic.

Calendarul si regulamentul competitiei sunt disponibile aici: http://sir.jaromania.org/despre-proiect/calendar

Inscrierea dvs. ca profesor coordonator si a echipelor de 2-4 elevi se face pe platforma SIR, completand un scurt formular de inscriere:http://bit.ly/2jeo8Rb  

Pentru informatii suplimentare, va stau la dispozitie.

Va multumesc pentru implicare.

Toate cele bune,

miercuri, 6 decembrie 2017

Hour of Code 2017

Buna tuturor,
Am inceput in forta evenimentul Hour of Code 2017 cu un tutorial nou, realizat de catre Code.org in parteneriat cu Microsoft!
Este vorba despre tutorialul Minecraft: Hero's Journey (https://code.org/minecraft), unde elevii il coordoneaza pe Agent ca sa treaca cu brio peste provocarile jocului!
Asadar, va invitam sa incercati acest tutorial la clasa impreuna cu elevii!
Ce trebuie sa faceti?
  1. Realizati o Ora de Programare si parcurgeti tutorialul Minecraft alaturi de elevii de gimnaziu si liceu;
  2. Autogenerati diplomele speciale Minecraft (folosind acest link) cu numele si prenumele participantilor si printati-le;
  3. Trimiteti-ne fotografii cu elevii in timp ce parcurg tutorialul Minecraft si cu momentul de final, fotografii cu elevii si diplomele primite.
Dupa 10 decembrie, printr-o tragere la sorti speciala (folosind website-ul random.org), un profesor organizator ales aleatoriu va primi un premiu special, pe langa licenta Bitdefender.
Asadar, asteptam fotografiile dumneavoastra pe e-mail hoc@adfaber.org cu mentiunea "Pentru concurs Microsoft".
Va multumim si va uram succes!
Echipa Hour of Code


duminică, 24 septembrie 2017

Kids in Tech

Stimati colegi,elevi,
Va trimit calendarul competitiilor organizate in cadrul proiectului national Kids in Tech.
Anul acesta are loc lansarea unei noi serii de competitii si evenimente pentru elevii de gimnaziu si liceu
Scopul? Apropierea elevilor romani de tehnologie intr-un mod interactiv si captivant!
Incepem anul scolar cu competitia “Invata sa programezi cu Alice” pentru gimnaziu si liceu, sponsorizata de Oracle Academy (click aici pentru detalii) iar intre 4 si 11 decembrie, va avea loc evenimentul Hour of Code.
De asemenea, a doua editie a competitiei Greenfoot pentru liceeni va debuta in aceasta iarna iar Competitia Technovation incurajeaza toate fetele sa realizeze o aplicatie de mobil si un business plan incepand cu luna octombrie.
Va multumim ca sunteti alaturi de noi si promitem sa aducem cat mai multe oportunitati de invatare elevilor romani!

vineri, 16 iunie 2017

Evaluare finala-Competente digitale 2017

  • Evaluare finala!!!! 
  • Subiect: Test din subiectele din variantele (Competente digitale 2017 varianta 7, varaianta 5, varianta 3, varianta 2) prezentate la ora de clasa. 
  • Durata: 50 min 
  • Perioada: 18 -23 iunie 2017


MODEL DE SUBIECT

Toate filierele, profilurile şi specializările/ calificările

• Toate subiectele sunt obligatorii.

• Punctajul maxim cumulat pentru fişele A şi B este de 100 de puncte. Nu se acordă puncte din oficiu.

• Timpul de lucru efectiv este de 90 de minute: 15 minute pentru fișa A şi 75 de minute pentru fișa B.
• Fişierele pe care le veţi prelucra, menţionate mai jos, sunt furnizate în directorul examen, aflat pe spațiul de lucru. Ele vor fi salvate după fiecare prelucrare, în directorul indicat.
FISA A  Accesul la reţeaua Internet este permis pentru rezolvarea cerinţelor din această secţiune.
SUBIECTUL I   (10 puncte) 

1. Căutați pe web informaţii despre fenomenul optic numit curcubeu.

a. Scrieţi pe foaia de examen numele parcului naţional în care a fost înregistrată ultima apariţie a unui curcubeu de noapte și salvați în directorul (folder) examen, ca pagină web, numai HTML (HTML only), cu numele implicit, pagina web de pe care ați preluat această informație. (5p)

b. Copiați în fișierul comp_n un paragraf referitor la curcubeu, o imagine din natură în care să fie ilustrat acest fenomen optic, precum și adresele paginilor web de pe care ați copiat fiecare dintre elementele de conținut precizate. (5p) 

FISA B

• Toate subiectele sunt obligatorii.
• Punctajul maxim cumulat pentru fişele A şi B este de 100 de puncte. 
• Timpul de lucru efectiv este de 90 de minute: 15 minute pentru fișa A şi 75 de minute pentru fișa B.
• Fişierele pe care le veţi prelucra, menţionate mai jos, sunt furnizate în directorul examen, aflat pe spațiul de lucru. Ele vor fi salvate după fiecare prelucrare, în directorul indicat.
FISA B Accesul la reţeaua Internet NU este permis pentru rezolvarea cerinţelor din această secţiune.
SUBIECTUL al II - lea   (15 puncte) 
Scrieţi pe foaia de examen răspunsul pentru fiecare cerinţă.
1. Precizaţi un tip de memorie internă a calculatorului și o caracteristică a acestuia. (5p)
2. Enumeraţi două aplicaţii care permit conversaţia în timp real (chat, voce etc.) prin Internet și precizați un avantaj al utilizării uneia dintre ele, comparativ cu cealaltă. (5p)
3. Precizaţi o modalitate de transmitere a viruşilor informatici, precum și un mod de protejare a calculatorului împotriva acestora. (5p)
SUBIECTUL al III - lea   (75 de puncte)
1. Deschideţi fişierul comp_w.
a. Formataţi al doilea paragraf, astfel încât să fie aliniat la dreapta, iar spaţierea dintre rândurile sale să fie de exact 50 pt (1,76 cm, 0,69”). (5p)
b. Modificaţi parametrii de vizualizare a imaginii din prima parte a documentului, astfel încât aceasta să-şi păstreze proporţiile şi să aibă o lăţime (width) de  5 cm (1,96”). (5p)
c. Realizaţi setările necesare pentru a căuta în document cuvântul proba, astfel încât să fie găsite doar acele apariţii în care cuvântul este complet şi este scris numai cu litere mici. Realizaţi o captură de ecran (Print Screen) care să cuprindă fereastra în care sunt vizibile aceste setări şi adăugaţi imaginea obţinută la sfârşitul documentului. (5p)
2. Deschideţi fişierul comp_p.
a. Formataţi textul din caseta aflată în partea de sus a celui de al doilea diapozitiv (slide), astfel încât stilul fontului să fie aldin (bold), iar dimensiunea acestuia 20 pt. (5p)
b. Aplicaţi un efect de animaţie la ieşire, de tip cerc (Circle), care să se repete de trei ori, la nivelul casetei text aflată în partea de jos a celui de al treilea diapozitiv (slide). (5p)
c. Adăugaţi la sfârşitul prezentării un nou diapozitiv (slide) și inserați în zona sa de conţinut un tabel cu 3 rânduri şi 3 coloane. Eliminaţi bordurile celulei din mijlocul tabelului. (5p)
3. Deschideţi fişierul comp_x.
a. Formataţi grupul de celule A1:D1 din foaia de calcul (sheet) Document de lucru, astfel încât textul conținut de acestea să fie orientat la 45o, iar fundalul lor să fie de culoare galbenă.  (5p)
b. În foaia de calcul (sheet) Document de lucru introduceţi în celula C4 o formulă care să aibă automat rezultatul 1 dacă valoarea din celula C3 a acestei foi de calcul este mai mare decât valoarea din celula C2 a aceleiaşi foi de calcul şi rezultatul 0 în caz contrar. (5p)
c. Stabiliţi dimensiunile antetului (header) şi subsolului (footer) foii de calcul (sheet) Document de lucru astfel: antet 4 cm (1.58”) şi subsol 2 cm (0.79”). (5p)
4. Deschideţi fişierul comp_h.
a. Formataţi primul și ultimul cuvânt din primul paragraf, astfel încât doar acestea să fie subliniate cu linie simplă. (5p)
b. După imaginea din pagina web creaţi o listă ordonată care să conţină, în această ordine, termenii comunicare, lingvistic, digital, folosind tipul de numerotare cu cifre arabe (1., 2., 3.). (5p)
5. Deschideţi fişierul comp_a.
a. Adăugați tabelei comp_t un nou câmp, cu numele nou, care să poată memora date de tip text de maximum 200 de caractere.  (5p)
b. Realizaţi un raport cu numele comp_r, pe baza tuturor câmpurilor din interogarea (query) comp_q. Formataţi raportul, astfel încât tipul orientării să fie vedere (Landscape). (5p)
6. Deschideţi directorul (folder) examen.  
a. Stergeţi din arhiva comp_v două dintre fişierele conţinute. (5p)
b. Utilizând o aplicaţie adecvată, realizaţi un desen care să conţină un dreptunghi cu un contur de culoare roşie, a cărui lungime este pe verticală. În interiorul dreptunghiului introduceţi textul Bravo!, apoi rotiţi figura obţinută cu un unghi de 90°. Salvaţi imaginea obţinută în format Bitmap, sub numele desen.bmp, în directorul (folder) examen. (5p) 

Teorie competente

Teorie competente

Descrierea aplicatiilor Microsoft Office 2007
Manual online de competente digitale:

Teste on-line: Test1 Test2

Evaluare întrebări grilă: Competente digitale

Subiecte 2016


Var 04

Fisa A: 
 Fisa B: 
Examen: 
 Barem: 

Var 14

Fisa A: 
 Fisa B: 
Examen: 
 Barem: 



Subiecte 2015


Var 01

Fisa A: 
 Fisa B: 
Examen: 
 Barem: 

Var 03

Fisa A: 
 Fisa B: 
Examen: 
 Barem: 

Var 05

Fisa A: 
 Fisa B: 
Examen: 
 Barem: 


Subiecte 2014

Var 02

Fisa A: 
 Fisa B: 
Examen: 


Var 03

Fisa A: 
 Fisa B: 
Examen: 


Var 05

Fisa A: 
 Fisa B: 
Examen: 


Subiecte 2013

Var 07

Fisa A:   Fisa B: 


Var 10

Fisa A:   Fisa B: 


Var 12

Fisa A:   Fisa B: 


Var 13

Fisa A:   Fisa B: 


Var 15

Fisa A:   Fisa B: 



Model Subiect Competente Digitale 2012:

Fisa A:   Fisa B: 

Barem: 




Subiecte 2012

Var 01

Fisa A:   Fisa B: 

Examen:   Barem: 


Var 02

Fisa A:   Fisa B: 

Examen:   Barem: 


Var 10

Fisa A:   Fisa B: 

Examen:   Barem: 


Var 11

Fisa A:   Fisa B: 

Examen:   Barem: 


Var 14

Fisa A:   Fisa B: 

Examen:   Barem: 



Modele de subiecte 2012

Fisa A 

Fisa B 

Precizari 

Barem 

SUBIECTE 2011


Subiecte 2010

Intrebari grila Competente digitale



Modele de subiecte

var_01.jpg varianta_01.zip
var_02.jpg varianta_02.zip
var_03.jpg varianta_03.zip
var_04.jpg varianta_04.zip
var_05.jpg varianta_05.zip
V06.jpg varianta_06.zip